°í·Á´ëÇб³ ±³À°Çаú È«¼¼Èñ ±³¼ö´Ô ¿¬±¸¹æ¹ý·Ð ¿öÅ©¼¥ °øÁöÀÔ´Ï´Ù. Âü°íÇϽñ⠹ٶø´Ï´Ù.
¡á¡á 2016³â 7-8¿ù °í±Þ¿¬±¸¹æ¹ý·Ð ¿öÅ©¼¥ ½Ã¸®Áî ¡á¡á
¾È³çÇϼ¼¿ä. ±¸Á¶¹æÁ¤½Ä¸ðÇü°ú ´ÙÃþ¸ðÇüÀ» ºñ·ÔÇÑ °í±Þ °è·®¸ðÇü¿¡ ´ëÇÑ ¿¬±¸¼¾ÅÍÀÎ S&M ¸®¼Ä¡ ±×·ì¿¡¼´Â À̹ø 7-8¿ù Áß¿¡ <±¸Á¶¹æÁ¤½Ä ¸ðÇü>, <°Ë»ç°³¹ß°ú Ÿ´çÈ>, <Áý´Ü ³» ±¸¼º¿ø »çÀÌÀÇ °ü°èºÐ¼®>¿¡ ´ëÇÑ ÁýÁß ¿öÅ©¼¥À» ½Ç½ÃÇÕ´Ï´Ù.
È«¼¼Èñ ±³¼öÀÇ °í±Þ¿¬±¸¹æ¹ý·Ð ¿öÅ©¼¥ ½Ã¸®Áî¿¡¼´Â Ⱦ´Ü ´ÙÃþ¸ðÇü(4ÀÏ ÁýÁß°úÁ¤), Á¾´Ü ´ÙÃþ¸ðÇü(4ÀÏ), ±¸Á¶¹æÁ¤½Ä ¸ðÇü(ÃÊ¡¤Áß¡¤°í±Þ ÃÑ 11ÀÏ), ÀáÀ缺Àå¸ðÇü(4ÀÏ), ¸ÞŸºÐ¼®(3ÀÏ), »ýÁ¸ºÐ¼®(4ÀÏ) µî°ú °°Àº ÁÖÁ¦¸¦ °³·Ð¼öÁØ»Ó ¾Æ´Ï¶ó ÃÖ°í±Þ¼öÁرîÁö ½ÉÃþÀûÀ¸·Î ´Ù·ç¾î ´Ù¾çÇÑ ºÐ¾ßÀÇ ±³¼ö, ¿¬±¸¿ø, ´ëÇпø»ýµé¿¡°Ô ÁÁÀº ¹ÝÀÀÀ» ¾ò¾ú½À´Ï´Ù.
ÀÌ¿¡ À̹ø ½Ã¸®Áî·Î ¾Æ·¡¿Í °°Àº ÁÖÁ¦·Î ÁýÁß ¿öÅ©¼¥À» ½Ç½ÃÇÕ´Ï´Ù.
¡Ü ÇÁ·Î±×·¥ 1: ±¸Á¶¹æÁ¤½Ä ¸ðÇüÀÇ ±âÃÊÀ̷аú Àû¿ë (ÃʱÞ: 7¿ù 4ÀÏ ~ 7¿ù 7ÀÏ, ÃÑ 4ÀÏ)
¡Ü ÇÁ·Î±×·¥ 2: ±¸Á¶¹æÁ¤½Ä ¸ðÇüÀÇ ´Ù¾çÇÑ È®Àå (Áß±Þ: 7¿ù 12ÀÏ ~ 7¿ù 15ÀÏ, ÃÑ 4ÀÏ)
¡Ü ÇÁ·Î±×·¥ 3: °Ë»ç°³¹ß°ú Ÿ´çÈ (7¿ù 26ÀÏ ~ 7¿ù 28ÀÏ, ÃÑ 3ÀÏ)
¡Ü ÇÁ·Î±×·¥ 4: Áý´Ü ³» ±¸¼º¿ø »çÀÌÀÇ °ü°èºÐ¼® (8¿ù 3ÀÏ ~ 8¿ù 5ÀÏ, ÃÑ 3ÀÏ)
°¢ ÇÁ·Î±×·¥¿¡ ´ëÇÑ ±¸Ã¼ÀûÀÎ ³»¿ëÀº ÷ºÎÈÀÏÀ» Âü°íÇϽñ⠹ٶø´Ï´Ù.
¡Ü ¼ö°¾È³»
º» ¿öÅ©¼¥À» ¼ö°Çϴµ¥ ÇÊ¿äÇÑ »çÀüÁö½ÄÀº ȸ±ÍºÐ¼®¿¡ ´ëÇÑ ÃæºÐÇÑ ÀÌÇØÀÔ´Ï´Ù. ´Ù¾çÇÑ Àü°øÀÇ ÀÏ¹Ý ¿¬±¸ÀÚ(´ëÇпø»ý Æ÷ÇÔ)¸¦ ´ë»óÀ¸·Î ¿öÅ©¼¥À» ½Ç½ÃÇϱ⠶§¹®¿¡ ³»¿ëÀº ±âÃʺÎÅÍ ½ÃÀÛµÇÁö¸¸ ¼öÁØÀ» ³ô¿© ³ª°¡¼ ÃֽŠ°í±Þ¹æ¹ý±îÁö Æ÷ÇÔÇÕ´Ï´Ù.
°¢ °úÁ¤¿¡¼ »ç¿ëµÇ´Â ÇÁ·Î±×·¥Àº ¹«·áÇÁ·Î±×·¥À» »ç¿ëÇϰųª À¯·áÀÎ °æ¿ì¿¡´Â µ¥¸ð¹öÀüÀ» »ç¿ëÇÕ´Ï´Ù. ÇÁ·Î±×·¥ »ç¿ë¹ý¿¡ ´ëÇÑ »çÀü Áö½ÄÀÌ Çʼö´Â ¾Æ´Õ´Ï´Ù. µî·ÏÀÚ¿¡°Ô ÃßÈÄ ÀÚ¼¼ÇÑ ¾È³»µå¸®°Ú½À´Ï´Ù.
ÀÌ ¿öÅ©¼¥¿¡¼´Â °¢ ÁÖÁ¦¸¦ intensiveÇÏ°Ô ÇнÀÇÒ ¼ö ÀÖÀ¸¸ç °¢ °úÁ¤ÀÇ ³»¿ëÀº ÇÑ Çб⠰Àdz»¿ë ÀÌ»ó¿¡ ÇØ´çÇÑ´Ù°í º¼ ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù.
¡á¡á µî·Ï¹æ¹ý, Àå¼Ò ¹× ±âŸ»çÇ× ¡á¡á
¡Ü ¿öÅ©¼¥ µî·Ïºñ
¡Ý ÇÁ·Î±×·¥ 1. ±¸Á¶¹æÁ¤½Ä ¸ðÇüÀÇ ±âÃÊÀ̷аú Àû¿ë: Çлý 41¸¸¿ø, ÀÏ¹Ý 54¸¸¿ø
¡Ý ÇÁ·Î±×·¥ 2. ±¸Á¶¹æÁ¤½Ä ¸ðÇüÀÇ ´Ù¾çÇÑ ¸ðÇü: Çлý 45¸¸¿ø, ÀÏ¹Ý 58¸¸¿ø
¡Ý ÇÁ·Î±×·¥ 3. °Ë»ç°³¹ß°ú Ÿ´çÈ: Çлý 38¸¸¿ø, ÀÏ¹Ý 48¸¸¿ø
¡Ý ÇÁ·Î±×·¥ 4. Áý´Ü ³» ±¸¼º¿ø »çÀÌÀÇ °ü°èºÐ¼®: Çлý 38¸¸¿ø, ÀÏ¹Ý 48¸¸¿ø
Âü°í:
1. ÇÁ·Î±×·¥À» µ¿½Ã¿¡ 2°³ ÀÌ»ó ½ÅûÇϽøé 5¸¸¿ø, 3°³ ÀÌ»ó ½ÅûÇϽøé 8¸¸¿øÀÌ °¢°¢ ÇÒÀε˴ϴÙ.
2. ÇлýÀº ¼®¡¤¹Ú»ç°úÁ¤»ý, ÀÔÇп¹Á¤ÀÚ, ¹Ú»ç¼ö·á»ý±îÁö Æ÷ÇԵǸç ÇлýÇÒÀÎÀ» ¹ÞÀ¸½Ã·Á¸é ¿öÅ©¼¥ ù³¯ ÇлýÁõ, ÀçÇÐÁõ¸í¼, ¶Ç´Â ÀÔÇп¹Á¤Áõ¸í¼¸¦ Á¦½ÃÇÏ¼Å¾ß ÇÕ´Ï´Ù.
3. Çб³ ¿¬±¸ºñ¸¦ Á¦¿ÜÇÑ ´Ù¸¥ ±â°ü¿¡¼ Áö¿ø¹Þ´Â °æ¿ì¿¡´Â ÇлýÇÒÀÎÀÌ Àû¿ëµÇÁö ¾Ê½À´Ï´Ù.
¡Ü ½ÅûÀº 2016³â 6¿ù 14ÀÏ(È) ¿ÀÀü 9½Ã ºÎÅÍ ¾Æ·¡ À̸ÞÀÏ·Î ¹Þ½À´Ï´Ù.
snmsem@daum.net
¼ö°Èñ¸Á °úÁ¤, ¼º¸í, ¼Ò¼Ó, Á÷À§, Àü°øºÐ¾ß, ÇÚµåÆù¹øÈ£¸¦ Àû¾î À§ÀÇ À̸ÞÀÏ·Î ½ÅûÇØÁÖ¼¼¿ä(¿¬¶ô ¹× ¼ö·áÁõ Á¦ÀÛ ¿ëµµ·Î ÇÊ¿äÇÕ´Ï´Ù). ½ÅûÀº ¹Ýµå½Ã ¼ö°ÀÚ º»ÀÎ ¸íÀ¸·Î ÇØÁÖ¼Å¾ß Çϸç ŸÀο¡°Ô ¾çµµÇÒ ¼ö ¾ø½À´Ï´Ù.
¼±Âø¼øÀ¸·Î ¼ö°ÇÏ½Ç ºÐÀÌ È®Á¤µÇ¸é ½ÅûÀÚÀÇ À̸ÞÀÏ·Î ÀԱݾȳ»¸¦ ÇÕ´Ï´Ù.
¡Ü µî·ÏÇÑ ºÐ¿¡°Ô´Â ¿öÅ©¼¥¿¡¼ »ç¿ëµÇ´Â Åë°è ÇÁ·Î±×·¥°ú ÀÐÀ» ³í¹®¿¡ ´ëÇÑ ÀÚ¼¼ÇÑ ¾È³»¸¦ µå¸³´Ï´Ù.
¡Ü ½ÅûÇϽŠ¿öÅ©¼¥À» À̼öÇϽŠ°æ¿ì, ¼ö·áÁõÀ» µå¸³´Ï´Ù (À¯ÇÐÁغñ»ý, ¿Ü±¹¹æ¹® ¿¬±¸ÀÚ¸¦ À§ÇØ ¿µ¹®À¸·Îµµ ¹ß±Þ°¡´ÉÇÕ´Ï´Ù).
¡Ü ¿öÅ©¼¥À» À§ÇØ Á¦ÀÛµÈ ±³Àç, ½Ç½ÀÀÚ·á ¹× ´Ù°ú°¡ Á¦°øµË´Ï´Ù. ¿öÅ©¼¥ ±³Àç´Â ¼ö°»ý¿¡°Ô¸¸ Á¦°øµÇ¸ç º°µµ·Î ÆǸÅÇÏÁö´Â ¾Ê½À´Ï´Ù.
¡Ü ±âŸ ÀÚ¼¼ÇÑ Á¤º¸´Â ¾Æ·¡ À̸ÞÀÏÀ̳ª ÀüȹøÈ£·Î ¿¬¶ôÇؼ È®ÀÎÇϽñ⠹ٶø´Ï´Ù. ºü¸¥ ´äº¯µå¸®µµ·Ï ÇÏ°Ú½À´Ï´Ù (À̸ÞÀÏ ¼±È£).
À̸ÞÀÏ: snmsem@daum.net
ÀüÈ: 02) 3291-9919
¡á¡á °»ç : È«¼¼Èñ ±³¼ö (°í·Á´ëÇб³ ±³À°Çаú) ¡á¡á
¡Ü ÇзÂ:
¡Ý ¼¿ï´ëÇб³ ½É¸®Çаú Çлç
¡Ý Ohio State University ½É¸®Çаú ¹Ú»ç: °è·® ½É¸®ÇÐ(Quantitative Psychology) Àü°ø
¡Ü °æ·Â:
¡Ý University of California, Santa Barbara ±³À°Çаú ¹× ½É¸®Çаú Á¶±³¼ö-ºÎ±³¼ö (Á¾½Å±³¼ö) (1998 - 2003)
¡Ý University of California, Santa Barbara »çȸ°úÇÐ ÇÐÁ¦ °£ °è·®ÇÁ·Î±×·¥ Âü¿©±³¼ö ¹× ±³À°Çаú ¿¬±¸ ¹æ¹ý·Ð ÇÁ·Î±×·¥ ÁÖÀÓ±³¼ö ¿ªÀÓ
¡Ý ÀÌÈ¿©ÀÚ´ëÇб³ ½É¸®Çаú Á¶±³¼ö-ºÎ±³¼ö (2003 - 2005)
¡Ý ¿¬¼¼´ëÇб³ »çȸº¹ÁöÇаú ºÎ±³¼ö-±³¼ö (2005 - 2008)
¡Ý °í·Á´ëÇб³ ±³À°Çаú ±³¼ö (2008 - ÇöÀç)
¡Ý Tanaka Award ¼ö»ó, Society of Multivariate Experimental Psychology ÃÖ¿ì¼ö ¿¬±¸»ó
¡Ý °í·Á´ëÇб³ ¸í°ÀÇ»ó
¡Ü ÁÖ¿ä³í¹®:
¡Ý Power analysis for covariance structure models using GFI and AGFI. Multivariate Behavioral Research, 32, 193-210.
¡Ý Sample size in factor analysis. Psychological Methods, 4, 84-99.
¡Ý Generating correlation matrices with model error for simulation studies in factor analysis: A combination of the Tucker-Koopman-Linn model and Wijsman's algorithm. Behavioral Research Methods, Instruments, & Computers, 31, 727-730.
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¡Ý An investigation of the influence of internal test bias on regression slope. Applied Measurement in Education, 14, 351-368.
¡Ü ȨÆäÀÌÁö: http://www.seheehong.com